读者是方城县教体局明确提出的六项关键工作之首，对孩子们一生的发展起着至关重要的起到。为更佳地协助全体语文老师更进一步地作好阅读教学，方城县实验小学于11月20日上午积极开展了阅读教学经验交流大教研活动。　　高小锐老师作为低年级的代表，讲了如何培育孩子较好的读者习惯、怎样教给学生读者的方法，以及课堂上及时表彰胆识甚广的学生、推举图书管理员、协助学生到图书室借书等作法，充分调动了学生读书兴趣，并在班级中获得了一定的效益。

　　陈万雪老师作为中年级的代表，从阅读教学不存在的问题及对策进行来，列出了大量的教学实例，她不仅引领学生读书，而且自己博览群书，用自己的身教病毒感染学生，并在全校推展经典背诵、读书名著活动。　　秦松华老师作为高年级的代表，她交叠《新的课程标准》中的阅读教学目标，倡导以课堂为阵地，推展课外阅读。

她明确提出要抱住做到晨读、阅读课、晚间亲子共读的机会，同时要作好身体健康的课外读物引荐工作。　　听得了几位老师的讲话，老师们也争相讲话。

既道出了自己教学中的疑惑，也共享了一些好的作法。朱玉清副校长做到最后的总结讲话：阅读教学是语文教育中举足轻重的一部分，无论是低年级还是高年级都应当推崇阅读教学。并对老师们明确提出六点拒绝：一、上好阅读课，一周一节，力求读书有实质；二、课内课外两手抓；三、学校家庭都推崇，语文老师掌好舵；四、读者时间、内容有确保；五、侧重读者方法指导；六、周周评论读者小明星，期末票选读书笔记、手抄报。　　通过本次交流会，老师们都回应进账满满，对阅读教学有了新的了解，教给了一些行之有效的方法。

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